【答案】现代教育技术y 过程性评测(5)【参考答案】

判断题:10道,每道4分,总分40 1.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化的过程，或掌握人类知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号 正确 错误 2.教学系统方法是一种系统的设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。 正确 错误 3.从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。 正确 错误 4.按照维果斯基的观点，动物的心理机能从其结构上看都是直接的，即A→B；而人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介X，即A→X→B。人与动物比较，不仅是量上的增加，而且是心理结构的变化，形成本质不同的意识系统。 正确 错误 5.系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为：确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。 正确 错误 6.按照奥苏贝尔的观点，广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织。 正确 错误 7.一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。 正确 错误 8.按照班杜拉（A.Bandura）的社会学习理论，人类的学习完全是通过榜样的作用学到的。 正确 错误 9.教育技术的形成与发展有两个主要来源 正确 错误 10.按照皮亚杰的观点，图式是人的心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形式和变化有两个基本过程组成：同化、顺化。 正确 错误 单选题:10道,每道6分,总分60 1.1954年行为主义心理学家（）发表了《学习的科学和教学的艺术》一书，推动了当时的程序教学活动的发展。 斯金纳 华生 贝罗 普莱西 2.历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特的领域，奠定了基础，这三种教育实践是（）。 视听教学、程序教学、掌握学习法 程序教学机器、工业化社会、电化教育 合作学习、系统方法、教育传播 视听教学、程序教学、教学系统方法 3.教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。 机械论、进化论、教育哲学、工具论 系统论、控制论、信息论、教学论 教育传播学、学习理论、教学理论、系统论 视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论 4.在（）的传播模式中，传播被描述为一种直线性的单向过程，包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息接受者以及噪声六个因素，其中发射器和接收器起到了编码和译码的功能。 贝罗 香农一施拉姆 拉斯韦尔 香农一韦弗 5.第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。 施拉姆 香农 韦弗 拉斯韦尔 6.伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。 评价和修订解决问题的方案；发展解决问题的方案 发展解决问题的方案；尝试、评价和修订解决问题的方案 形成性评价、总结性评价；修订解决问题的方案 评价和修订解决问题的方案；总结性过评价 7.1948年，（）在《传播在社会中的结构与功能》中，提出用五个问题（谁、说了什么、通过什么渠道、对谁、产生什么效果）描述传播行为的的方法 拉斯韦尔 香农 施拉姆 贝罗 8.贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为（）四个基本要素 信息源、信息、通道、接受者 学生、教师、媒体、信道 信息源、媒体、通道、接收者 信息源、信道、效果、接收者 9.戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是 媒体所呈现信息的抽象水平 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道 媒体的先进程度 媒体接受学生反馈信息的能力 10.()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。 戴尔 普莱西 加涅 斯金纳