下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________，品种C的基因型是________。
(4)品种C与B是否为同一个物种？________，原因是________________________________。
(5)途径4依据的原理是________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是______________________。
【答案】植物细胞的全能性 2 抑制细胞分裂过程纺锤体的形成 1/4 HHhhRRrr 否 存在生殖隔离 基因突变 能够产生新基因
【解析】根据题意和图示分析可知：途径1是杂交育种，原理是基因重组；途径2是单倍体育种，原理是染色体数目的变异；途径3是多倍体育种，原理是染色体数目的变异；途径4是诱变育种，原理是基因突变。
（1）植物组织培养技术依据的原理是植物细胞的全能性。
（2）图中途径2表示单倍体育种，能迅速获得纯合体，加快育种进程，因此要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途单倍体育种。该过程中，要用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体加倍，形成纯合体。
（3）由于番茄植株的基因型是HhRr，所以杂交育种后，得到的品种A仍为HhRr的几率为1/4；途径3中的幼苗是由叶肉细胞发育而来的基因型仍然为HhRr，因此品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为1/4。品种C是秋水仙素处理后获得的四倍体，基因型为HHhhRRrr。
（4）品种C是四倍体，品种B是二倍体，它们之间存在生殖隔离，因而不是同一个物种。
（5）途径4是诱变育种，原理是基因突变；与杂交育种相比，诱变育种可以产生新的基因。