阅读下文，回答问题。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】在横线上填上合适的词语，不能重复。
________的球 ________的球 ________的球
【2】分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。
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【3】你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？
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【4】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。
【5】肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。
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【答案】【1】玲珑娇软；脆薄；光丽
【2】“扇得好”：一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
“扇得太急”：这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
【3】我打算“结合生活实际”理解这句话。这句话的意思是太阳光照射在肥皂泡上，产生五颜六色的光，附着在球面上不停地转动。
【4】紧张
【5】吹出来的半圆形的大泡泡慢慢地拉扯成了葫芦形的，使劲甩出去又会变成一串葡萄状的泡泡。
【解析】【1】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），细读短文从文中找出来即可。
【2】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
【3】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
【4】抓住关键词语，体会人物的心情。从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，体会到大家紧张的心情。
【5】本题旨在考察学生表达能力，仿照课文内容，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。