根据实验研究报告，从哪些方面可以判断一个教育实验的设计、程序是否规范？尽可能举例说明。
【答案】（1）标题是否较好地反映了该研究?是否内含有该实验的自变量和因变量？ （2）对研究目的的陈述是否清晰（性质、意义、交代、阐述是否清楚）？ （3）文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景？ （4）理论假设用语是否明确？命题的论证根据是否充分？ （5）取样是否科学（样本的代表性、容量如何）？ （6）自变量、因变量及操作定义的确定是否合理？ （7）该实验属于何种类型？对无关因素控制采用什么方法？控制程度是否合理？ （8）实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观？收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性？ （9）研究所讨论的问题和结论是什么？在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑？ （10）实验报告的写作是否客观（真实）？