【答案】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。

A、复述策略

B、理解—控制策略

C、精加工策略

D、组织策略

【答案】

D