某生物兴趣小组进行探究α－萘乙酸(NAA)促进插条生根的最适浓度，他们设计如下实验：
(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的NAA溶液。
(3)实验步骤：
第一步： _____________________________；
第二步：将月季枝条随机均分为5等份；
第三步：根据第一步的实验结果，将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中，其他条件相同；
第四步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第五步：_________________________________________________________________。
(4)请回答相关问题：
①实验开始前进行预实验的意义是__________________________。
②该实验中的自变量是____________，因变量是____________，同时要严格控制无关变量。
【答案】对α－萘乙酸(NAA)促进扦插枝条生根最适浓度进行预实验 每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录 为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费 NAA溶液的浓度 生根的数量(或长度)
【解析】本题考查“探究生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度”实验,解题要点是对实验方案的完善和补充.
进行科学研究时,为了避免设计不周,盲目开展实验而造成人力等浪费,需要在正式实验前先做一个预实验.所以实验的第一步是对α－萘乙酸(NAA)促进扦插枝条生根最适浓度进行预实验,确定一个浓度范围.
该实验的自变量是NAA溶液的浓度,因变量是生根的数量(或长度),因此,用不同浓度的NAA处理扦插枝条后,每天都要对扦插的枝条生根情况进行观察记录,根据每组枝条平均生根数量(或长度)确定最适浓度.
[点睛]:此类题目通常给出实验目的和实验原理,并且提供不完整的实验方案和步骤,要求学生结合实验目的和原理,补充和完善实验方案和步骤.此类题目的解题程序是:第一步:明确实验目的,第二步:理解实验原理,确定自变量和因变量,第三步:控制变量,包括自变量和无关变量,控制时要遵循单一变量原则和等量原则,第四步:检测因变量就是观察实验结果.