宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。该案例给我们什么启示?( )
A、即使是天才，不学习也成不了大器
B、遗传只为人的发展提供前提
C、学校教育决定人的发展
D、学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值
【答案】ABD
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。该案例给我们什么启示?( )
A、即使是天才，不学习也成不了大器
B、遗传只为人的发展提供前提
C、学校教育决定人的发展
D、学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值
【答案】ABD
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