“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术（切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
实验
（1）请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处：______________________；_______________________。
（2）胰岛素分泌的调节取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是____________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。
（3）模拟尿糖的检测可使用____________试纸。
（4）胰岛素能作用于机体的____________，促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”）过滤液中葡萄糖的吸收。
（5）I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞，故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
【答案】给A组狗喂食适量的胰岛素 斐林试剂应水浴加热 血糖的浓度 胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖 胰岛A 葡萄糖 全部组织 促进 过度反应 反馈（负反馈或神经—体液）
【解析】胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会水解，失去活性；检测还原糖（如葡萄糖）需要用斐林试剂进行水浴加热；本实验设置了两种对照：一种是A组狗与B组狗的空白对照，另一种是A组狗补充胰岛素的前后自身对照；糖尿病分为I型（胰岛素依赖型，是一种自身免疫疾病）和II型（胰岛素含量正常，是一种受体相对缺乏，以胰岛素抵抗为主，即对胰岛素的敏感性降低）。
（1）第二步斐林试剂应水浴加热；第三步给A组狗喂食适量的胰岛素不严谨，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会水解，失去活性。
（2）血糖的浓度直接影响胰岛素分泌的调节．胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖并抑制氨基酸转化成葡萄糖，降低血糖浓度。胰高血糖素由胰岛A细胞分泌。
（3）在模拟尿糖检测的实验中，选用葡萄糖试纸。
（4）膜岛素能作用于机体的全部组织，促进葡萄糖和氨基酸进入细胞。胰岛素能促进细胞摄取葡萄糖，故可作用于肾小管，促进对原尿中葡萄糖的重吸收。
（5）I型糖尿病人由于免疫系统的过度反应而攻击和破坏了正常胰岛Ｂ细胞，是自身免疫病。下丘脑是血糖调节中枢，血糖浓度会直接影响下丘脑和胰岛细胞，进行血糖的神经-体液调节。因此血糖浓度的相对稳定依赖于神经-体液调节（负反馈调节）。