智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 第一章 单元测试 1、创新教育的内涵包括（ ） A:创新精神 B:创新人格 C:创造性 D:创新思维与能力 答案: 【创新精神; 创新人格; 创造性; 创新思维与能力】 2、创新能力包括人的（ ）。 A:创新感知能力 B:创新想象能力 C:创新思维能力 D:理解终端用户 答案: 【创新感知能力; 创新想象能力; 创新思维能力】 3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。 A:错 B:对 答案: 【对】 4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。 A:对 B:错 答案: 【错】 5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。 A:对 B:错 答案: 【对】 6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。 A:对 B:错 答案: 【对】 7、（ ）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。 A:陶行知 B:黄炎培 C:蔡元培 D:梁思成 答案: 【黄炎培】 8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。” A:错 B:对 答案: 【对】 9、梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。 A:错 B:对 答案: 【对】 10、创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。 A:对 B:错 答案: 【对】 第二章 单元测试 1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是 （ ） A:改变 B:创造新的东西 C:创意 D:更新 E:创造 答案: 【改变; 创造新的东西; 更新】 2、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（ ）。 A:实地调研 B:像旅行者那样思考 C:理解终端用户 D:放松心灵 E:创意自觉 答案: 【实地调研; 像旅行者那样思考; 理解终端用户; 放松心灵; 创意自觉】 3、( )又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。 A:联想思维 B:聚敛思维 C:发散思维 D:逻辑思维 答案: 【聚敛思维】234567