阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
进入高三，班主任在班会上讲：“辛苦一阵子，幸福一辈子。”张明不以为然，他想：“做人开心就好，这阵子都不开心，还谈什么一辈子？”
对于“一阵子”和“一辈子”你有什么样的体验和思考？请据此作文。
请选好角度，确定立意，文体要求为议论文，题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数要求在800字以上。
【答案】一阵子+一阵子=一辈子
花儿不会因为畏惧凋谢而不绽放，小溪不会因为畏惧干涸而不流淌……自然界中的万事万物都选择了生命中“一阵子”的精彩，因为它们知道：抓住了每个精彩的“一阵子”，才能赢得 “一辈子”的生存价值，一阵子 + 一阵子 = 一辈子，所以她们为了每个“一阵子”的精彩而努力着，奋斗着，甚至牺牲着。
树叶，从它发芽的那天起便要逐渐走向衰亡。但它从不为生命的短暂抱怨，而是用心珍惜着每一天，努力向世界展现着它碧翠的精彩，而在它枯黄地落下枝头的那一阵子，却也要用特有的方式为自己一生完美谢幕——从容不迫、自由自在、随风起舞、逍遥洒脱，没有迷恋，没有怨言，没有悲伤。它们每个精彩的一阵子，连缀成美好的一辈子。然而在现实生活中，总是有人一边享受着美味的汉堡包，一边抱怨着生活的艰难；一边羡慕着他人的精彩，一边却在梦乡里网络中虚度着自己的一个又一个的一阵子，最终在不断的后悔又不断的重复中消耗了“一辈子”。每每想起这样的人生，我总禁不住毛骨悚然。人们常说，为什么小孩子出生总是伴随着哭声而来，那是因为他的出生不是为了享福而是为了还债。而我更觉得，这哭声应该是战斗的宣言，是即将走上追求精彩之路、即将面对坎坷的一次洗礼。
孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。同时俗话也说得好：“吃苦一阵子，幸福一辈子”，一辈子是一条链，一个个一阵子是链上的环，人，要走好每一阵子的路，不放弃，不畏惧，不沉溺于某个一阵子的鲜花和掌声，那么，你的一辈子即使失败多于成功，焦虑多于平静，你的一生也是充实的，无悔的，保尔科察金不断地跌倒不断地站起来，爱迪生不断地失败不断地重新来，居里夫人不断地成功又不断地研究着，充实无悔的人生便是幸福的人生。
朋友，人生是由无数“一阵子”的片段组成的。它犹如撒落在大海中的郁郁葱葱的孤屿，把它们串联起来，才显得美丽如珠。它又犹如一串串错落有致的音符，把他们连接起来才能形成美妙的音乐，才能在人生绚丽的舞台上谱写出让人幸福“一辈子”的乐章。
【解析】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对“一阵子”和“一辈子”来谈自己的体验和思考，这是引导学生正确规划自己的人生。
【审题】
材料由两部分组成，第一部分是高三班主任的讲话，“辛苦一阵子，幸福一辈子”，这里的“一阵子”是指关键时刻，而“一辈子”是指自己的人生，这“一阵子”可以指升学、工作或者调动，也可以指挫折、困难，而“辛苦一阵子，幸福一辈子”就是说要抓住人生的关键时刻，化被动为主动，化消极为积极，促成人生的转折。愿意吃苦的人往往就能抓住机会创造成功，而不愿意吃苦的人往往吃苦一辈子。关键时刻对于对每个人都是平等的，但有心人创造条件紧紧抓住机遇，而有的人却错过机遇。抓住机遇的人就是会吃苦的人，这一阵子卧薪尝胆，换来一生的幸福。临近高考，作为学生，要吃苦一阵子，告别很多东西，为了自己一辈子的挑战做准备。作为教师，也要吃苦一阵子，是为了学生一辈子的幸福，也是为自己一生的教育教学生涯增光添彩。第二部分是张明的观点，“做人开心就好，这阵子都不开心，还谈什么一辈子”，张明的观点着眼于“开心”“快乐”，他认为“开心就好”，这种观点显然与命题者的价值情感取向相反，从这个角度来看，可以围绕“人生不能重来，要走好每一步”“为人处世不能干那些快活一阵子、后悔一辈子的事”进行立意。考生可以肯定班主任的观点，也可以否决张明的观点，立意要积极，情感取向要与命题人一致。
参考立意：抓住关键时刻，促成人生转折；一阵子决定（成就）一辈子；一时的忍耐，一辈子的幸福；用一阵子创造一辈子的神话；一阵子的环，一辈子的链；为了一辈子，把握一阵子；承受一时，享受一生；用瞬间诠释生命；错过一时，心痛一世；短暂的苦换来永久的甜；一时的风尚，一世的悲伤；扎实走好每一步，努力做好人生的每一个阶段，成就完美一生。
行文结构：首先拟一个新颖的标题《一阵子+一阵子=一辈子》，然后从自然界的生命入手，抓住精彩“一阵子”、幸福“一辈子”这一现象进行类比引出话题，这样可以显得自然顺畅；接着用落叶和人类生命的不同态度加以对比，为观点做张本，再用孟子的话及俗语做理论依据，用保尔科察金、爱迪生、居里夫人的事实论据进一步加以论述，最后回归“人生”，以比喻的手法凸显“一阵子”的价值，呼应开头。
素材：
苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。
孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发愤苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“主人,我想读遍你家所有的书。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
命运其实就是选择的多重累积。受挫，被无视，都没关系。我们可以低微一阵子，但绝不能低微一辈子。在每个深夜，一个人走在街上步履匆匆，我们清楚自己的坚持，我们是有梦想并且在奋斗的人。
做好一阵子，就是珍惜一辈子；珍惜一阵子，不会去懊悔一辈子；不要口口声声嘴上挂着一辈子，错过了最美的一阵子；一辈子是由很多一阵子串成，回首，忆往昔，很多人一个誓言许了一辈子，不过坚持了一阵子；这阵子若很美，也不枉一辈子，浪漫，场面，许你万年，海枯石烂；疾苦，平凡，瘫痪也不变，转眼不过一阵子；父辈，祖辈，没有想一辈子，踏实的做好了每一个一阵子。
很早就听人说过：人生如茶！一直以来，我都无法理解，直到有一天，我似乎也品出了“人生如茶”的真味。我是个习惯于喝咖啡的人，很小的时候对茶就很讨厌，宁愿喝白开水也不要茶喝。一日，闲来无事，半是出于好玩，半是出于尝试，便拿出了父亲的紫砂茶壶，决定泡上一壶品一品。放了些茶叶，然后将开水倒入，腾腾地热气夹杂着缕缕清香飘散，沁入心脾。初喝第一口时，苦得我实在没有再喝下去的勇气。那苦味与香浓的咖啡形成了鲜明的对比，二者是完全不可相提并论的。但当我放下壶的那一瞬，一丝甘甜从苦涩的舌尖散出来。我下意识地又呷了一口，似乎没有多少苦味了，再后来，俨然一壶白开水。放下茶壶，我陷入了沉思。儿时的我们就像那皱巴巴的茶叶，没见过世面，局限在狭小空间里，还不亦乐乎的。但随着时间的流逝，我们的成长犹如茶叶遇到了白开水，视野广了，生活从此也就充满苦涩，但苦涩过后，迎来的将是那淡淡白开水中丝丝的甜。人生应该如品茶：会苦一阵子，但不会苦一辈子！
近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题。青少年犯罪不仅人数不断增多，而且涉及的范围比较广泛。中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上。青少年犯罪绝大多数是在心理扭曲后。其中一种心理就叫“浓缩人生”。一些青少年心理深处有这样的想法：“艰苦一辈子，不如潇洒走一回”，“吃苦一辈子，不如享受一阵子”，“多活几年受苦受累，不如少活几年图个快活”。有的人甚至认为“只要今天能享尽天下福，过上神仙般的日子，即使明天与世无缘也值得”。在青少年犯罪团伙中绝大多数承认自己是为图一时享受、刺激和痛快。这些青少年都是“享乐主义者”，“怕苦、怕累、多享受”是他们的宗旨。于是，游戏人生、吃喝玩乐、坑蒙拐骗、偷盗抢劫、防火杀人，什么事都做出来了。东窗事发，过上铁窗生涯。他们误入歧途最初就是因为“一失足成千古恨”，“一招不慎，满盘皆输”。
八十年代愿意摆地摊的，有许多人现在成了大款，可是当时许多人不愿意。
九十年代愿意炒股票的，有许多人现在成了富翁，可是当时许多人不敢炒。
二十一世纪敢办网站的，有些人已经成了风云人物，可是更多的人还在战战兢兢，瞻前顾后，犹豫不决。